martes, 24 de noviembre de 2015
jueves, 19 de noviembre de 2015
miércoles, 18 de noviembre de 2015
Por si tienen tiempo, ojeen y hojeen esta Bibliografía para el examen
Pueden descargar cualquiera de los siguientes archivos, sólo dé click sobre el título
sábado, 14 de noviembre de 2015
martes, 10 de noviembre de 2015
domingo, 8 de noviembre de 2015
sábado, 7 de noviembre de 2015
jueves, 5 de noviembre de 2015
Recursos de Apoyo para la Planeación Didáctica Argumentada. Educación Básica. Bloque II
Aprendizajes Esperados, Competencias y Contenidos Para Preescolar, Primaria, Secundaria. Español, Matemáticas y Educación Física
martes, 3 de noviembre de 2015
viernes, 30 de octubre de 2015
jueves, 29 de octubre de 2015
martes, 27 de octubre de 2015
lunes, 26 de octubre de 2015
lunes, 5 de octubre de 2015
sábado, 3 de octubre de 2015
miércoles, 30 de septiembre de 2015
Comparto el material para la etapa 3 de la Evaluación, que son las Guías para exámenes de conocimientos y competencias didácticas que favorecen el aprendizaje de los alumnos.
DESCARGUE AQUÍ LAS GUÍAS PARA DOCENTES Y DIRECTORES
miércoles, 23 de septiembre de 2015
martes, 22 de septiembre de 2015
lunes, 21 de septiembre de 2015
domingo, 20 de septiembre de 2015
sábado, 12 de septiembre de 2015
martes, 1 de septiembre de 2015
lunes, 27 de julio de 2015
Argumentación para evidencias de Matemáticas Secundaria
Aunque esta presentación es de un profesor de la asignatura de Matemáticas, nos sirve en la argumentación de las evidencias de enseñanza, empleando parámetros e indicadores, así como los 12 enunciados guía. pueden ampliarla y/o bajarla.
Ejemplo Para Argumentar Evidencias de Enseñanza by josemartin
viernes, 17 de julio de 2015
lunes, 13 de julio de 2015
domingo, 12 de julio de 2015
jueves, 9 de julio de 2015
martes, 7 de julio de 2015
lunes, 6 de julio de 2015
domingo, 5 de julio de 2015
domingo, 28 de junio de 2015
sábado, 27 de junio de 2015
viernes, 26 de junio de 2015
jueves, 25 de junio de 2015
Libros y archivos para Educación Primaria, Haciendo la aclaración que son los considerados en la Bibliografía para el examen de Ingreso, pero que desde un análisis de la curricula de Primaria, la mayoría seguramente serán considerados para el examen de Permanencia y Promoción. Todos estos materiales pueden ser vistos y descargados en:
Suerte y éxito a tod@s
miércoles, 24 de junio de 2015
Examen para Docentes con 1 año de Servicio. Guías de Estudio
1 Año de Servicio
Baje la que le corresponda
1 Año de Servicio
Baje la que le corresponda
Guías para Elaboración de Expedientes de Enseñanza
Guías para la Elaboración del Informe de Cumplimiento de Responsabilidades Profesionales
GUÍAS
Elijan la que les corresponde, aunque aún no les hayan notificado de que serán evaluados.
martes, 23 de junio de 2015
Comparto con docentes de Preescolar los archivos digitales de la Bibliografía sugerida en la Guía del Examen.
Den Clic al siguiente enlace:
Bibliografía para Preescolar
Saludos
Den Clic al siguiente enlace:
Bibliografía para Preescolar
Saludos
domingo, 21 de junio de 2015
sábado, 20 de junio de 2015
miércoles, 3 de junio de 2015
martes, 17 de marzo de 2015
martes, 10 de marzo de 2015
Búsquedas avanzadas. Caso 3
Es esta actividad, se nos pide, a partir de unas pistas, resolver esta especie de acertijo que a la letra dice:
Caso 3.
"Es una
planta rizomática oriunda de América, que ha sido y puede ser utilizada tanto
para alimentación como ornamentación. Su altura puede llegar a [casi] los 2
metros y sus hermosas flores en tonos rojos, amarillos y/o anaranjados se
muestran en primavera y verano porque el frío no les agrada"
Para
encontrar la solución a este dilema, en búsquedas avanzadas del motor de google
escribí sin comillas ni acentos las palabras clave según yo, como
1°
Concepto: planta.
2°
Características: con rizomas.
3°
Lugar de origen: américa.
4°
Utilidad: alimentación.
5°
Descripción: Altura y color de las flores.
Las
características descritas las uní con el valor (y-and). Además las
características complementarias utilicé el valor (o-or) como: ornamentación,
anaranjadas, y verano.
Quedando
mi búsqueda en; planta rizomatica and oriunda de America and utilizada para
alimentacion or ornamentacion and altura de hasta dos metros and hermosas
flores amarillas rojas or anranjadas and primavera or verano.
De esta
manera se redujeron los resultados, siendo “caña de indias” el que se
aproximaba más a los datos y características del acertijo.
Las preguntas son:
¿Qué
planta es?
¿Qué usos culinarios tiene?
Por último Dar un ejemplo de uso culinario de esta planta.
En http://fichas.infojardin.com/bulbosas/canna-indica-cana-de-indias-platanillo-cuba-achira.htm
se muestra la siguiente información.
- Nombre científico o latino: Canna indica
- Nombre común o vulgar: Caña de las Indias,
Platanillo de Cuba, Caña india, Caña coro, Achira, Lengua de dragón.
- Familia: Cannaceae (Cannáceas).
- Origen: Centroamérica.
- Altura: 0,8-1,5 m. Hay variedades que llegan a
3 m.
- Hojas grandes, oblongas, de color verde,
púrpura, rojizo o variegado.
- Las flores se agrupan en inflorescencias de
colores rojizo, naranja, amarillo o rosa.
- Floración en verano hasta bien avanzado el
otoño.
- Es una planta con tallos erectos que suele
emplearse en el jardín para formar bellos grupos aislados.
- Esta planta está presente en multitud de
jardines por su magnífico follaje de vivos colores, así como por sus bellas
flores, que recuerdan a las del gladiolo.
- Luz: sol hasta semisombra.
- Temperaturas: La canna se da bien en el
exterior, en regiones donde la temperatura no baje de -3ºC. En caso de que
lleguen a helarse, hay que cortar la planta entera.
¿Qué
usos culinarios tiene?
Los rizomas de la achira (especialmente los
de Canna indica) desde los 50´s se usan como alimento ya que sus rizomas se
consumen asados o cocidos como las papas y de ellos se obtiene una harina
excelente utilizada en la fabricación de bizcochos. Sus hojas sirven para
envolver ciertos alimentos. La decocción de la raíz sirve igualmente como
diurético, siendo el almidón de los rizomas muy digerible y, por tanto,
beneficioso para bebés y personas enfermas. También en algunos lugares utilizan
cataplasmas hechas con raíces cocidas con fines emolientes.
Descripción
de un uso culinario.
Hasta finales de los años
cincuenta el sagú fue un alimento permanente en la dieta de los habitantes de
las comunidades andinas. Se consumía sancochado como guarnición y se la
denomina a esta preparación San. Su uso mayoritario era para la producción de
«harina de sagú», obtenida de las raíces de la planta de achira o sagú, la cual
se usaba como alimento básico para niños durante los primeros años de vida en
preparaciones con leche fresca de vaca («atol de sagú»).
En la industria alimenticia
el almidón de achira es consumido como bizcochuelos, almojábanas, panecillos,
como espesante en sopas instantáneas y coladas para niños, en la industria de
productos enlatados, en la elaboración de salsas, como relleno en productos
dietéticos y en la elaboración de gomas dulces entre otros.
En este caso podemos apreciar la importancia de conocer algunas estrategias de búsqueda, selección y análisis de la información requerida, además de saber de los trucos propuestos para este fin, como por ejemplo los mostrados en http://www.emezeta.com/articulos/guia-de-trucos-de-busqueda-en-google.
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