jueves, 17 de agosto de 2017

Bibliografía 2017 para Primaria, Descargable en PDF

 

Bibliografía para el Proyecto de Enseñanza
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Zabala Vidiella, Antoni (2007). La práctica educativa. Cómo enseñar. España, Graó.


Bibliografía para el Examen de conocimientos didácticos y curriculares
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Meece, Judith (2000). Desarrollo del niño y del adolescente. Compendio para educadores, México, SEP. pp. 3-178,

Mercado Maldonado, Ruth y María Eugenia Luna Elizarrarás (2013). Saber enseñar: un trabajo de maestros. Análisis de la docencia en el aula y una propuesta para mejorarla, México, Cinvestav, pp. 43-60.

Real Academia Española (2000). Gramática de la lengua española, México, Espasa, 406 p.

SEP. (2010). Herramientas didácticas para la prevención del abuso y maltrato en el aula, México, SEP.

SEP. (2011). Programas de Estudio 2011. Guía para el Maestro. Educación Básica, México, SEP

Manual de seguridad escolar. Recomendaciones para protegernos de la inseguridad y la violencia, México, SEP

SEP. Acuerdo número 663 por el que se emiten las reglas de operación del Programa de Escuela Segura”, México.

SEP. Desafíos matemáticos. Libro para el maestro. 1º
SEP. Desafíos matemáticos. Libro para el maestro. 2º
SEP..Desafíos matemáticos. Libro para el maestro 3º
SEP, Desafíos matemáticos. Libro para el maestro 4º
SEP. Desafíos matemáticos. Libro para el maestro. 5º
SEP. Desafíos matemáticos. Libro para el maestro 6º


sep. “Acuerdo 23/12/14 por el que se emiten las Reglas de opera- ción del programa para el Desarrollo Profesional Docente para el ejercicio fiscal 2015”.

SEP. “Acuerdo número 26/12/15 por el que se expide el Código de con- ducta para los servidores públicos de la Secretaría de Educación Pública”, México.

SEP. Orientaciones para la prevención, detección y actuación en casos de abuso sexual infantil, acoso escolar y maltrato en las escuelas de Educación Básica, México, SEP, pp. 57-71.

SEP, Lineamientos para prevenir y mitigar los efectos de la in uenza A (H1N1) en el sector educativo, SEP, México, pp. 17-26.

SEP. Orientaciones para la intervención de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) en las escuelas de Educación Básica, SEP, México, pp. 80-88

SEP. Desastres, guía de prevención, México, Segob, pp. 27-33.

SEP. Guía para la participación de las escuelas en la prevención del dengue, chi- kungunya y zika, Secretaría de Salud, México, pp. 1-19.

SEP. Ley General del Servicio Profesional Docente

SEP. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, artículo 3°

SEP. “Acuerdo 592 por el que se establece la articulación de la Educación Básica”,

SEP. “Acuerdo 696 por el que se establecen normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certi cación para la Educación Básica”

SEP. Las estrategias y los instrumentos de evaluación desde el enfo- que formativo.

SEP. Lineamientos para la organización y el funcionamiento de los consejos técnicos escolares

SEP. Ley de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, Diario Oficial de la Federación, México.

SEP. Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes,

SEP. Ley General de Educación,

SEP. Aprendizaje entre escuelas. Una propuesta de desarrollo pro- fesional para la mejora de las prácticas docentes. Consejos técnicos escolares. Cuarta sesión ordinaria. Ciclo escolar 2016-2017

SEP. “El planteamiento pedagógico de la reforma educativa”, Modelo educativo 2016, México, SEP, 43 p.

SEP. Per l, Parámetros e Indicadores para Docentes y Técnicos do- centes en Educación Básica. 2017-2018

SEP. Etapas, Aspectos, Métodos e Instrumentos. Proceso de Eva- luación del Desempeño Docente. Educación Básica. 2017-2018,

miércoles, 16 de agosto de 2017

Bibliografía para Telesecundaria descargable en PDF



Bibliografía para el Proyecto de Enseñanza
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SEP. (2005). Curso de formación y actualización profesional para el personal docente de Educación Preescolar, México, SEP, vol. I, anexos, pp. 211-218 y 271-302,


SEP. (2005). Curso de formación y actualización profesional para el personal docente de Educación Preescolar, México, SEP, vol. II, anexos, pp. 51-67, 69-83, 85-96, 175-180 y 236-243


Secretaría de Educación Pública (2006). El proceso de evaluación: significado e implicaciones, México, SEP, pp. 18-45.

Secretaría de Educación Pública (2006). Orientaciones generales para el funcionamiento de los servicios de Educación Especial, México, SEP.

Secretaría de Educación Pública (2011). “Diversificación y contextualización curricular: Marcos curriculares para la educación indígena”, Plan de Estudios 2011. Educación Básica, México, SEP, pp. 60-64

Secretaría de Educación Pública (2011). Plan de Estudios 2011. Educación Básica, México, SEP.

Secretaría de Educación Pública (2011). Programa de Estudios 2011. Guía para la Educadora. Educación Básica. Preescolar, México, SEP, pp. 41-56.

Secretaría de Educación Pública (2013). “El enfoque formativo de la evaluación de los aprendizajes”, El enfoque formativo de la evaluación, México, Subsecretaría de Educación Básica. pp. 17-44.

Secretaría de Educación Pública (2013). El enfoque formativo de la evaluación, México, Subsecretaría de Educación Básica.

Secretaría de Educación Pública (2013). “La evaluación desde un enfoque formativo en los distintos momentos de la secuencia didáctica”, Los elementos del currículo en el contexto del enfoque formativo de la evaluación, México, SEP. pp. 30-39.

Secretaría de Educación Pública (2013). La comunicación de los logros de aprendizaje de los alumnos desde el enfoque formativo, México, SEP. p. 45.

Secretaría de Educación Pública (2014). Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, Diario O cial de la Federación, México

Secretaría de Educación Pública (2014). “¿Qué es Pace?”, Proyecto a Favor de la Convivencia Escolar (Pace), México, SEP.

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Schôn, Donald (1998). El profesional reflexivo. Cómo piensan los profesionales cuando actúan, España, Paidós.

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Vosniadou, Stella (2000). Cómo aprenden los niños, México, SEP-FCE (Serie Prácticas Educativas 7)

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Wallace, Trudy, Winifred Stariha y Herbert Walberg (2004). Cómo enseñar a hablar, a escuchar y a escribir, México, Ceneval/COMIE/Departamento de Investigaciones Educativas del Cinvestav/INEE/UPN (Serie Prácticas Educativas 14).

Bibliografía para el Examen de conocimientos Didácticos y Curriculares
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Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, Cámara de Diputados, México

Hirmas, Carolina y Rosa Blanco (2009). “Educar en la diversidad cultural: lecciones aprendidas desde la experiencia en América Latina”, Revista Docencia, Chile, núm. 37, pp. 44-55.

Meece, Judith (2000). Desarrollo del niño y del adolescente. Compendio para educadores, México, SEP/ McGraw-Hill

SEP. (2009). La integración educativa en el aula regular: Principios, finalidades y estrategias, México, SEP

SEP. (2010). Estrategia 5 pasos para la salud escolar, México, Subsecretaría de Educación Básica

SEP. (2011). Equidad de género y prevención de la violencia en secundaria, México, SEP

SEP. (2012). Manual de seguridad escolar. Recomendaciones para protegernos de la inseguridad y la violencia, México, SEP

SEP. (2011). Plan de Estudios 2011. Educación Básica, México, SEP.

SEP. (2012). Educación inclusiva y recursos para la enseñanza: Estrategias específicas y diversificadas para la atención educativa de alumnos y alumnas con discapacidad, México, SEP

SEP. (2013). “Acuerdo 696 por el que se establecen normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación en la Educación Básica”, Diario Oficial de la Federación, México

SEP. (2013). “Acuerdo 711 por el que se emiten las reglas de operación del Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa”, Diario Oficial de la Federación, México

SEP. (2013). El enfoque formativo de la evaluación. México, SEP

SEP. (2013) Las estrategias y los instrumentos de evaluación desde el enfoque formativo, México, SEP, p. 77

SEP. (2013). Lineamientos para la organización y el funcionamiento de los consejos técnicos escolares. Documento de trabajo, México, SEP

SEP. (2014). Ley General de los Derechos de las Niñas, los Niños y los Adolescentes, Diario Oficial de la Federación, México

SEP. (2014). Orientaciones para establecer la Ruta de Mejora Escolar, México, SEP

SEP. (2014). Programa Nacional de Convivencia Escolar, México, SEP

SEP. (2015). Marco de referencia sobre la gestión de la convivencia escolar desde la escuela pública, México, SEP

SEP. (2016). Orientaciones para la prevención, detección y actuación en ca- sos de abuso sexual infantil, acoso escolar y maltrato en las escuelas de Educación Básica, México, SEP

Secretaría de Salud (2014). Programa de acción específico. Prevención y control de las enfermedades respiratorias e in uenza 2013-2018. Programa Sectorial de Salud, México, SSA

Shepard, Lorrie (2006). La evaluación en el aula, México, INEE

Unesco (1960). Convención Relativa a la Lucha contra las Discriminaciones en la Esfera de la Enseñanza 1960

martes, 27 de junio de 2017

Docente. Educación Básica. Información Sobre las Etapas de Evaluación de Permanencia 2017-2018


 De la página 11 a la 15 del documento "Etapas, Aspectos, Métodos e Instrumentos" se describen a detalle cada una de las 3 Etapas de Evaluación

Director. Educación Básica. Información sobre las Etapas de Evaluación de Permanencia 2017-2018

Director Educación Básica. Evaluación de Desempeño Docente. by josemartin on Scribd


De la página 10 a la 14 del documento "Etapas, Aspectos, Métodos e Instrumentos" se describen a detalle cada una de las 3 Etapas 

Subdirector Académico. Secundaria. Información sobre las Etapas de Evaluación de Desempeño 2017-2018

Subdirector de Gestión. Secundaria. Información sobre las Etapas de Evaluación de Permanencia 2017-2018